과학자들은 위대한 공감 능력과 수학에 나쁜 상관 관계가 있음을 발견했습니다.

스탠포드 대학의 신경 과학자들의 새로운 연구에 따르면 아이의 공감은 그녀의 수학 기술과 연결될 수 있습니다. 7 세에서 12 세 사이의 어린이들이 자신의 공감 적 성향을 평가하는 설문지에서 상위에 올랐을 때, 뺄셈, 곱셈 또는 기하학과 같은 수학 문제를 더욱 악화 시켰습니다. 연구자들은 이것이 정확히 무엇인지 정확히 알지 못한다. 그러나 그들은 선생님 자신의 수학적 불안을 반영하는 여학생에 대한 초기 연구를 뒷받침 할 수 있으며, 이는 여성과 수학에 대한 부정적인 고정 관념을 전파 할 수 있다고 말한다.

연구원은 평균 IQ가 거의없고 전형적인 발달을 보인 어린이 114 명과 소녀 절반 이상을 대상으로 한 연구에서 숫자와 계산에 대해 질문했습니다. "네 명이 각각 6 달러를 받았습니다. 그들은 얼마나 많은 돈을 함께 챙길 것인가? "과학자들은 아이들의 부모들에게 퀴즈를내어 자녀들의 공감뿐만 아니라"체계화 "수준 - 아이들의 분석력 -을 평가 해줄 것을 요청했다. "놀랍게도, 높은 공감력을 가진 아이들은 계산 기술이 낮았습니다." 과학적 보고서.

스탠포드 팀은 공감을 분명히 조사하기 시작하지 않았습니다. 오히려, 그들은 수학과 체계화에 대한 특별한 관심과 함께 감정 이입 체계화 척도 인 Simon Baron-Cohen의 심리학자 이론을 탐구하고 있었다.

자폐증 환자와 함께 일하는 동안, Baron-Cohen (그는 사차의 사촌입니다)은 여성이 공감하도록 강요당하는 이론, 즉 다른 사람들의 감정이 자신의 감정을 변화시키는 이론을 개발했습니다. 남성과 자폐증 환자는 분석 접근법에 더 집중할 가능성이 높습니다. (그러나 이론의 성별 된 측면이 불타 올랐다.

이 과학적 보고서 연구자들이 찾지 못했던 것은 시스템 수행과 수학 사이에 중요한 관계가 없었습니다. 소년 소녀들 사이의 계산 기술에 전반적인 차이는 없다. 감정 이입과 체계화 사이에는 상관 관계가 없다. (아마도 마키아 벨리주의를 주장하는 심리학자들이 올바른 방향을 향하고있을 수도 있음을 암시한다.) 흥미롭게도, 높은 공감은 낮은 수학 점수와 관련이 있지만 독서에는 영향을 미치지 않는다. 이것은 교실에서 분리 된주의를 이끌어 내며 감정 상태에 대한 감수성이 수학과목 수업에서 특히 해로울 수 있음을 시사하는 공감의 폭 넓은 효과에 반대하는 내용입니다."

과학자들의 다음 호소는 더 많은 연구를위한 것이고, 상자 법을 알고있는 냉혹하고 탁월한 수학자가 될 수 있도록 아이들을 훈련시키는 것과 같은 제안을하지 못하게하는 것입니다.