왜 토론토 대학은 동종 요법이 과학인가요?

지난주 토론토 대학교는 예방 접종 이론을 가르치는 보건 연구 과정의 지속을 뒷받침하는 성명서를 발표하면서 공개적으로 두 배로 줄였다. 행정부의 추론: 학생들에게 비판적 사고를 가르치기 위해 모든면을 제시하는 것이 중요합니다.

대체 논쟁을 제시하고 그 논증을 가르치는 것의 차이점은 무엇입니까? 학생들 사이의 비판적 사고에 대한 이러한 강조는 학자들이 동일한 근육을 운동하지 않는 핑계가됩니까?

2009 년 U 대학에서 인간 생물학 학사 학위를 받았을 때 배운 기술과 학위의 가치에 확신했습니다. 결국 학교는 세계의 주요 과학 연구 기관 중 하나였습니다 (진지하게, 미국인들, 그것을보세요). 지금, 나는 그렇게 확신하지 못한다.

현재 "대안적인 건강: 실습과 이론"이라는 제목의이 과정은 학교의 Vivek Goel 부통령이 예방 백신 접종 세션이 강의 계획서에 포함되어 있다는 불만을 토대로 검토되었습니다. 필요한 자료에는 2 차 출처의 기사와이 백신을 시작한 불명예 한 의사 인 앤드류 웨이크 필드 (Andrew Wakefield)와의 2 시간의 인터뷰가 포함되어 있습니다. Goel은 수업에 대한 접근 방식이 정상적이고 수용 가능하다고 결론지었습니다. 웨이크 필드 (Wakefield)는 그의 의견으로는 학생들의 시간에 합당했다.

이 과정은 백신에 대한 비과학적인 시각을지지 할뿐만 아니라 "홍역과 수두와 같은 보통의 어린이 질병에 거의 항상 발달 발작이 뒤 따른다"고 기술 한 동종 요법 사인 Beth Landau-Halpern이 가르쳤다. "의심 할 여지없이 효능이 뛰어나며 혈류에 있어서는 안되는 성분으로 가득 차 있으며 일반적인 면역력을 회복 할 수 없을 정도로 손상시킬 수 있습니다."CBC는 또한 젊은 엄마에게 코코넛, 인간 체액으로 만든 "대체 백신" 예방 접종에 대비해 그녀에게 조언을 제공합니다. nosodes가 인간에게 작용한다는 것을 증명하는 과학적 연구 (마우스에 약간의 효과를 나타낼 수 있음에도 불구하고)를 추적 한 사람들에게는 한번도 없었습니다. 거의 확실하게 잘 의도 된 란다 우 - 할펜 (Landau-Halpern)은 과학적 방법 밖에서 운영 한 역사를 가지고 있습니다.

그녀의 강의 계획이 처음에는 T 's Health Studies 부서를 통해 이루어졌고 Landau-Halpern은 UT of Scarborough 캠퍼스의 학장과 결혼 한 것을 배웠습니다. 여기에서의 실제 스캔들은 T of U의 리뷰 결과입니다. 학교는 "맥락에서 중요한 분석과 조사가 가능한 자료"를 제시하는 교수법과 일관성이 있다는 이유로이 과정을 계속 지원합니다. 비과학적인 자료를 제시하는 것도 한 가지입니다. 그것을 가르치는 일은 또 다른 일입니다.

Goel의 리뷰는이 과정의 목적은 "대체 의학을 제시하고 이러한 양식에 관한 논쟁을 탐구하는 것"이라고 말했습니다.이 접근법은 완벽하게 받아 들일 수 있습니다. 세계의 미래 과학자들은이 쟁점들이 해결 될 수 있도록 이러한 문제들을 알아야합니다. 그러나 T의 U가 완전히 잘못된 것입니다: Landau-Halpern은 대체 의학을 "제시"하거나 "탐구"하지 않습니다. 적극적인 동종 요법으로, 그녀는 분명히 가르치는 그것.

비판적 사고의 문제에 대한 나의 소개는 "지식의 이론"이라는 고등학생 클래스를 통해 이루어졌습니다. 우리는 끊임없이 질문하는 법을 배웠습니다. 어떻게 알았습니까? 당신의 근원은 무엇입니까? 증거는 무엇이며 어떻게 평가 되었습니까? 과학적 방법을 알려주는 질문입니다. 그것들은 모든 대학 수준의 과학 프로그램이 구축되어야하는 질문입니다.

Landau-Halpern이 똑같은 질문을했을 때, 그녀는 학생들이 이미 생물 의학 과학에 뿌리를두고있는 3 년 이상의 과정을 이미 마쳤으며 논쟁의 여지가있는 문제에 비판적으로 접근 할 수있는 장비를 갖추고 있다고 설명했습니다. 여기에 몇 가지 진실이 있습니다: 과학 학생들이 그들의 마지막 해에 그녀의 코스를 제공받을 즈음, 그들은 할까요 질문 할 올바른 질문을 알아야합니다. 그러나 그들이 완전히 이해할 수없는 것은 그러한 질문에 대한 답이 어떻게 생겨야하는지입니다. 호기심 많은 학생들을 만드는 것뿐만 아니라 실제로 질문에 대한 의미있는 답을 제공하는 것은 대학의 임무입니다.

"어떻게하면 우리가 모를지라도 동종 요법은 효과가있다."라고 랜도 - 핼 퍼른은 6 월에 개인 블로그 포스트에 글을 썼다. 이것은 받아 들일 수있는 대답이 아닙니다. 과학적 맥락에서, 그것은 전혀 대답이 아닙니다.

동종 요법의 장소이자 란다 우 - 할펜과 같은 사람들이 있지만 그 곳은 연구 기관이 아닙니다. 특히 과학적 우수성에 자부심을 갖고 졸업생에게 과학계에서 성공하기 위해 필요한 기술을 갖추도록 약속 한 사람은 없습니다. 토론토 대학 (University of Toronto)이 과학으로 동종 요법을 포용하기를 원한다면 괜찮습니다.하지만 환불을 원합니다.